小学生三个字的本意是指正在接受义务教育，年龄大约6~12岁的儿童，这是一个需要被保护的集体，因为年龄小，身体尚处于发育阶段，因此无论是家长还是学校都应该对他们的安全负责。然而随着互联网时代的到来，“小学生”一词已经衍生出了其他的意思，虽然在各个领域都有涉及，但它们都有一个共同的特点，那就是纯粹的贬义，并且不是只有儿童才会被称之为“小学生”。
著名小学生蜡笔小新
由于互联网的地球村效应，任何有些自我意识的自然人理论上都能够轻松与任何他人进行交流，加上近年来互联网走进了千家万户，无论什么样的人都可以使用互联网，俗话说林子大的什么鸟都有，于是你可以在网上见到各种各样的人。下面我们就以几个重灾区来看看小学生们的习性。
■小学生评论
对于自己的言论概不负责，畅所欲言。与互联网的另一类人群“喷子”不同的地方是，小学生的评论内容并不一定会带有人身攻击或脏字，但一定会让人气不打一处来，因为他们的评论往往不是针对作者所写的内容，而是从某个关键词甚至于话题之外内容引发的突发奇想。直接的例子在游戏网站内数不胜数，包括在攻略文章的下方询问如何过关，在评测文章下方询问为何玩不了，在付费下载游戏的下载页面求免费等等。
本站的求免费评论数量众多
还有一类评论则是在微博上经常出现，例如之前微博曾有过关于一名女子夜跑后被击溃的资讯，评论里除了叹息和@好友小心的评论外，还有一种神逻辑——“活该夜跑”，在逝者面前如此大言不惭，即便是在无神论的中国，大概也会遭受报应吧。
■小学生队友
《英雄联盟》的火热让越来越多的人加入战斗，作为一款多人游戏，不可避免需要接触形形色色的人，其中就不乏许多被广大玩家诟病的“小学生”队友。竞技游戏必然有输赢，但除了国际赛事外，终究只是一款游戏，但依然还是有人放不下这个虚拟的胜负，有一类是责怪队友，破口大骂，就是不在自己身上找原因，另一类则是不允许别人问责，叛逆心强烈，你让我不要怎样，我就非要怎样。
“小学生”的相互谩骂
结合LOL上手难度较低，完全免费的特点，也难怪被许多玩家戏称为小学生联盟了。
■小学生弹幕
在日本的Niconico之后，国内先后出现了AB两家弹幕网站，虽然出发点是模仿，但随着经营的深入，许多方面的体验已经超过了nico，甚至连日本网友都大加赞扬。起初那几年由于网站的知名度较低，加上注册限量十分严重，因此用户人数虽然不多，但弹幕质量很高，观看视频的娱乐效果是没有弹幕的数倍。随着注册条件渐渐放开，虽然网站人数翻了几番，但是弹幕内容却越来越不堪入目了。
弹幕全开下的视频效果
弹幕一词起初来源于军事行为，指的是大量密集的子弹所形成的类似幕布的情况，所以这里的弹是子弹的弹，近年来经常可以看见写着“檀木”的错别字弹幕，这是因为将弹幕中的弹读作了反弹的弹。能够写出这两个字的用户连网站最基本的概念都没有弄清楚，也没有随手百度的习惯，是名副其实的“小学生”。
至于2015年12月31日晚上的红白歌会直播就更是让人大开眼界了。先是有许多人一进直播间二话不说就询问自己喜欢的歌手上场没有，随后又反复询问几首所谓的“二次元歌曲”什么时候开唱，一听到被誉为“神曲”的《千本樱》在被小林幸子以富含韵味的方式演唱后便开始抒发不满。把红白当做了动画歌曲大会，脑子里只有J-POP的人实在不在少数。
小林幸子版本的千本樱，和风十足，自带弹幕
同一天的直播还有大量在弹幕中刷“XX学校发来贺电”的人，这些人或许是大学生，但却做出了不符合自己身份的行为，甚至于有人以一句“刷大学怎么了?你没上过大学还不让刷了?”的强硬态度让人瞠目结舌。
■小学生从何而来?
以上的三个例子都是相当直接的“小学生”风格行为，但为何这些所谓的“小学生”会如此猖獗呢?
90和00后是受到中国独生子女政策影响最大的两代人，对于一般家庭而言，父母都需要外出赚钱养家，自然鲜有时间与子女交流，大多数孩子都是被独自关在家里或寄放在爷爷奶奶那里，于是电脑或手机成为了这两代人最亲密的伙伴。
独生子女光荣的一代
90后的一部分人所处的时代还没有今天这样丰富的互联网资源，即便是偷偷到网吧，能够玩的游戏内容也是以星际、魔兽这样的RTS为主，更别提什么社交网站、弹幕视频网站了，因此90后特别是95前的这批人即便想要像今天这样畅所欲言，也没有渠道和方式，玩玩非主流和QQ空间已经是极限了。
相反00后的这一代所处的时代可以说是世界互联网和智能手机的黄金时代，大多家庭已经配备了具有上网功能的电脑以及性能足够强大的智能机，因此他们过早地接触了这些本不属于他们的世界，或出于好奇或因为初生牛犊不怕虎，这些心智尚不成熟的孩子们频频冲击着人们的底限。然而至此都还不是什么大问题，如果仅仅是犯了错，有人指出来后改正就行，关键在于并没有人使用正确的方式去告知他们应该如何做，反而是以粗暴的方式责骂他们，结果只会越来越糟糕。
小学生上网吧
■小学生需要的是引导
从青春期过来的你我都知道什么叫做“年轻气盛”，处在这个年纪的孩子永远是吃软不吃硬，责怪和谩骂只会让他们变本加厉，特别是在互联网这样一个没有任何顾虑的环境下。那么身为年长者的我们，究竟该如何帮助这些所谓的“小学生”呢?
就像性教育一样，关于互联网的文明礼仪的教育在中国同样相当缺乏，如果说21世纪不会使用互联网的人都是文盲的话，那在互联网上胡作为非的人们就是借着知识的名义肆意传播违背科学理论的邪教分子了。无论是家庭教育、校园教育还是社会本身都有太多需要努力的地方了。
如果说你已为人父母，并且你的孩子已经到了能够独立上网的年龄，那么请你多花点时间告诉他互联网的规则，就像在教育他们不要在现实中犯罪一样，耐心地为他们指出一条道路，这是我们上一辈人所无法做到的，也是这个新时代的要求;
陪伴是教育的重要环节
同样，作为每个人接受教育的重要环节，学校也需要对此负起责任，无论是真正的小学生还是已经成年的大学生，互联网的文明教育永远不会过迟，在课堂里互相嘲笑远比在网上丢人来得轻松;
最后，作为网民的一员，对于小学生言论不能只是简单地斥责，而应该用事实来“打脸”，就事论事而不针对任何人。即便是再麻木不仁的人，也会从中学到东西，这样就够了。
终有一天，小学生们也会长大，不仅仅是年龄增长，心智也会日渐成熟，回看过去的自己，大概也会哈哈一笑。网络能够让人获得各种知识，丰富人们的生活，甚至宣泄情感，但三思而后言即便是在聊天框中也请务必记住。
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